Проблем: Девојке се раније нису шифрирале
Омосола Обетунде имала је среће. Родитељи су је послали у камп информатичких наука у 8. разреду. „Нисам знао да је то рачунарска наука. Само сам мислила да би било у реду направити ствари. “Седам година касније, она је студентица рачунарске науке на Универзитету Станфорд.
Родитељи Сара Хаидер такође су своју ћерку изложили технологији - она је научила да програмира у 9. години. „Нисам имала појма да могу то да урадим за посао док нисам средила рачунарску науку у средњој школи и мој учитељ ми је рекао, „ постоји каријера у ово данас. "" Данас је Хаидер софтвер инжењер на Твиттеру, а охрабрење своје породице види као кључни утицај у њеној каријери.
Када сам разговарао са женама које су одлучиле наставити каријеру у рачунарској науци, изненадио сам се када сам сазнао да су скоро све њих заслужиле рано излагање програмирању као највећи фактор њихове одлуке да постану инжењери. Супротно томе, навели су недостатак ране изложености рачунарској науци као основно средство за одбрану жена које напусте - или се никад не придруже - терену.
„У учионици постоји такмичарски изглед који застрашује неке жене које немају искуства“, каже Катхи Цоопер, магистрска кандидаткиња за рачунарске науке. "Чак и у уводним часовима, момци изгледа као да су раније програмирали."
Куперов инстинкт је тачан: Дечаци су заиста спремнији. Иако је већина студентица рачунарске науке с којима сам разговарала похађала часове рачунарских предмета Адванцед Плацемент (АП) у средњој школи, они су део мале мањине. Према најновијем извештају одбора Цоллеге, упис жена у АП Цомпутер Сциенце износи само 14%, што га чини АП највише популације у земљи.
А неуобичајени терен почиње и пре тога. „Има утисак да момци почињу са шифрирањем када су мали. Дечаци се играју са роботима, а девојчице се играју с луткама, “каже ЈЈ Лиу, студент друге године рачунарске науке. „Осећа се као да момци већ дуже време„ причају са шифром “.“
Овај осећај да дечаци напредују ствара висок праг компетенције за жене из рачунарске науке, чак и оних које имају претходно искуство у тој области.
„Због стереотипа да жене лоше раде у рачунарској науци, пуно жена са високим постигнућима добија први тест на првом испиту и мисле да једноставно нису довољно добре. Већ се осећају иза себе, па одустају “, жали се Обетунде.
Ангие Сцхиавони, која предаје програмирање недовољно ученицама из средње школе, приметила је сличан начин размишљања међу својим ученицима: „Видела сам да се девојке осећају као да су супер добре у нечему што желе да наставе.“
Решење: Подучите рачунарске науке за девојчице из средње школе
Дакле, решавање проблема са гасоводом захтева да се нашим девојчицама пружи самопоуздање које им је потребно да иду равно у главу са својим школским колегама из разреда. Ако наше жене и мушкарци не изједначимо одлазак на факултет, младе жене ризикују да њихов труд схвате као неуспех, осећај иза себе и рано одустану од тога да наставе са нечим другим.
Кључно за ово је навођење дјевојчица у средњим школама да мисле да је програмирање цоол. Као што показује статистика Одбора колеџа, достизање девојчица у средњој школи је прекасно - у том тренутку већ одлучују о студирању програма. Поред тога, што раније почну учити, веће ће им бити шансе за успех на терену.
„Деца су попут сунђера са страним језицима, а програмски језици се не разликују“, каже Сцхиавони. „Не можемо оставити девојке иза себе у индустрији која ће бити годинама на челу наше привреде.“
С тим се слаже ризични капиталиста из Силицијске алеје и отац двојице Фред Вилсон. На свом блогу, АВЦ, отворено је позвао на више наставног плана и програма информатике у школама: „Настављамо да децу учимо француски, али их не учимо Руби он Раилс. Шта мислите, који ће им више помоћи у наредним годинама? "
Сцхиавонијево решење је Цоде Ед, програм који обучава девојчице средњих школа да кодирају ХТМЛ и граде сопствене веб странице. „Инспиративно је видети колико су ангажовани наши студенти“, објашњава Сцхиавони. „Девојке скачу горе и доле и навијају када промене боју позадине.“
Она жели да дјевојке на програмирање не виде као рад, већ као креативни процес за остваривање својих страсти. (Само какве страсти желе пети разредници? Сцхиавони се нашали да 90% њених ученика праве обожаватеље Јустина Биебера.)
Реците шта ћете о Биеберу, ради код Цоде Ед-а, и мишљења девојчица о рачунарској науци драстично се мењају након што прођу кроз програм. "Некада сам чуо за дечаке и мушкарце који раде на свим веб локацијама", рекла је 12-годишња Таииа Едвардс, која је прошла кроз програм Цоде Ед у Бронку. „Али сада знам да девојке могу учинити све што момак може да уради.“
На питање да ли ће направити другу веб страницу одговорила је одлучно: „Аха! Вероватно ћу вам донети један савет за тинејџере. "
Цоде Ед није једина организација која подучава девојке о рачунарској науци - постоје регионалне групе попут Блацк Гирлс Цоде и Цоде Нов, Мицрософтов национални Дигигирлз програм нуди средњошколцима практичне радионице, кампове и интернетску обуку у техничким темама као што су изградња веб странице, а УН је покренуо портал Гирлс ин ИЦТ. А све су то изузетно важни напори. Само нам треба још.
Сви смо део решења
Неки кажу да подучавање девојчица да шифрирају није толико важно. „Жене увек могу запослити некога да их кодира“, кажу скептици.
Али зашто би жене требале да пронађу некога другог за кодирање? Ослонити се на некога другог да бисте изградили своје идеје значи да требате да имате финансијска средства или да будете спремни да се одрекнете капитала у вашој компанији. Знати како програмирати значи разлику између потрошње месеци проналажења правог техничког суоснивача и могућности да се вратите кући и изградите своју идеју вечерас.
Осим тога, улагање у побољшање плана жена у технологији не користи само наредној генерацији девојака, већ припрема нашу економију за подстицање иновација. Женка Марк Зуцкерберг је вани, и то је у нашој моћи да осигурамо да следи свој сан.
